Pysäkki, vaihe 1, 4 lk.

4. luokan kuvistunneilla marraskuussa 2011

Katseltiin kuvia pysäkeistä Suomessa ja muualla maailmassa. 

Pohdittiin, miksi ne on usein tehty tietyistä materiaaleista ja miksi ne näyttävät

erilaisilta valoisaan ja pimeään aikaan.  

Millainen on hyvä pysäkki?  Mitä siellä pitäisi olla? 

Sitten ryhdyttiin hommiin. Luokanope arpoi ryhmät. 

"Viihtyisällä pysäkillä on ainakin vessa."

Limuautomaatti ja kanankoipikone.

Joskus kaksi kerrosta. 

Vankila on siksi, että jos poliisiauto hajoaa, vangit voi pistää sinne odottamaan bussia.

Rytmiä lautasella, 8 lk. valinnainen kuvis

Koulussamme kasit valmistavat itsenäisyysjuhlan yhdessä pienimpien oppilaiden kanssa.

Kuvisryhmä suunnitteli aulan ja salin juhlaan pukemista ajatellen

juhlalautasen 94-vuotiaalle Suomelle.

Käytössä oli itse suunniteltuja leimasimia

siinä missä vapaalla kädellä maalattua symboliikkaakin.

Juhlan ajan lautaset olivat esillä  eha 7-9 kuvisryhmissä tehtyjen lautasrytmien rinnalla.

Niitä löytyy lisää edellisestä postauksesta.

Rytmiä lautasella, eha 7-9 kuvis

Eha 7-9 luokkien kuvistunnit marraskuussa 2011.

Katselimme kuvia lautasista. 

Kastehelmen tunnisti moni, myös Korento kirvoitti pohdintaa.

 Tuokiosta todettiin, että kuvio näyttää aivan siveltimellä sipaistulta.

Suunniteltiin ja luonnosteltiin oma lautasen kuviointi.

Kaiverrettiin se Pressprint levylle.

 Syntyi ainakin sydämiä, kaloja, viivoja, pisteitä ja palloja.

Jotkut menivät reunoille, toiset minne niitä huvitti.

Painettiin kuviot värilliselle paperille pullopeitevärillä.

Lopuksi ihasteltiin painolevyille sitkeästi tarttunutta väriä ja päätettiin antaa sen olla.

Kuosi Käpylälle

TaTa-kurssi kasiluokkalaisille syksyllä 2011.

Aluksi vierailimme Wallila Interiorin sivuilla tutkimassa kaupunginosakuoseja.

Sitten oppilaat lähtivät kuvaamaan kameroilla ja kännyköillä olennaista Käpylässä.

Kymmenistä kuvista valitsimme viisi toimivaa.

Niistä kasattiin kuosiehdotelmia ja valittiin paras.

Valjastettiin käyttöön vanha kunnon piirtoheitin.

Piirrettiin.

Maalattiin kolme erilaista värimallia.

Kiire tuli. Mutta selvittiin.

Rytmiä lautasella, 4 b

Ensin katselimme kuvia suomalaisesta lasi- ja keramiikkataiteesta.

Tutkimme myös oikeita lautasia, vanhoja ja uusia. 

Jonkun mummolla oli melkein samanlainen.

Mietimme, mitä mahtaa olla symmetria.

Pohdimme,  miksi kuvioita on usein lautasen  reunoilla.

Sitten sekoittelimme värejä.

Kirjoittelimme väreille kaavoja. Mittayksikkönä suurinpiirtein kahvilusikka.

Testasimme, miten saisi tehtyä monta samanmuotoista kuviota.

Mietimme myös, pitääkö kuvioiden olla saman muotoisia.

Lopuksi teimme rytmiä lautasille.

Hienoja tuli. 

Etenkin toisella kierroksella.

Tervetuloa

Tervetuloa Käpylän peruskoulun WDC 2012 virtuaaligalleriaan. 

Esittelemme täällä juhlavuoden tiimoilta syntyneitä kokeiluja, projekteja ja lopputulemia.

Vaikka prosesseissa aistittua ja opittua on vaikea sanoiksi pukea,  ajattelimme yrittää. 

Jättää loput kuvien, rivinvälien ja mielikuvituksen varaan.